ACTIVITAT 8

3.1. Elabora una hipótesis que explique por qué razón las ranas de uno y otro continente son distintas.

    

      Antes era un solo continente con una especie de ranas, luego se separó en dos, quedando la especie también dividida, las condiciones de los continentes resultantes ya no eran iguales. Cada grupo de ranas se adoptó a su medio ambiente, produciéndose una especiación, por eso ahora son dos especies de ranas distintas.

3.2. ¿Por qué razón al observar el registro fósil encontramos el mismo tipo de rana en uno y otro continente?.

  

      Porque seguramente antes esos dos continentes eran uno y en ese continente había una misma especie de ranas.

3.3. Los dos tipos de ranas actuales ¿ corresponden con dos especies diferentes o dos razas de la misma especie?. Razona la respuesta. ¿y en el pasado?.

    Los dos tipos de ranas actuales son dos especie distintas, ya que no es posible que se reproduzcan entre ellas. En el pasado fueron la misma especie.

3.4. Por especiación se entiende la aparición de nuevas especies. Observa la animación 1 y explica qué pasos se siguen para conseguir especiación. 

    1. Dos grupos de individuos de la misma especie se separan.

    2. Para cada grupo se crean unas condiciones medioambientales diferentes.

    3. Los individuos van adaptándose cada grupo a su medio ambiente.

    4. Finalizado el proceso de adaptación de cada grupo, se comprueba que no es posible que se reproduzcan entre sí dos individuos de grupos distintos.

    5. Ahora hay dos especies nuevas diferentes.

3.5. En el caso de la animación 1 ¿En qué momento (edad) ocurrió la especiación? ?Con qué periodo de tiempo geológico corresponde? (consulta la tabla de tiempo geológico de la unidad 4).

   

   Hace 11,3 millones de años. Con el Cenozoico.

3.6. Completa la siguiente frase: "Si observas las animación comprobarás cómo el genotipo de las dos ranas va diferenciándose en el tiempo. Llega un momento en que son tan diferentes que impide que se puedan reproducir entre ellas, en ese momento se consideran que se han originado dos especies nuevas diferentes".

3.7. ¿Se puede en la actualidad, por medios naturales, conseguir un híbrido (descendiente) entre la rana de uno y otro continente? ¿y hace 13 millones de años?.

    No, porque al ser estas ranas de dos especies diferentes, no pueden reproducirse entre ellas. Hace 13 millones de años sí sería posible, porque todavía eran dos razas de la misma especie.

3.8. Observa los esquemas inferiores que representan la evolución mostrada en la animación 1 y averigua cuál es el correcto. 

    El esquema A.

ACTIVITAT 9

Consulta los recursos web y contesta a las siguientes cuestiones:

3.1. Observa las imágenes de la derecha y determina en cada caso (A y B) si se tratan de órganos homólogos o análogos.

   A - Homólogos, porque tienen la misma estructurainterna pero funciones diferentes.

    B - Análogos, porque tienen la misma función pero estructura distinta.

3.2. Pon un ejemplo de órgano vestigial.     La reducida pelvis de los cetáceos es un órgano vestigial que prueba su origen tetrápodo.      3.3. ¿Cómo se denomina el fósil que representa el eslabón intermedio entre reptil y ave?     Archaeopteryx. 3.4. ¿Durante la evolución las extremidades del caballo se han hecho más largas o más cortas? ¿A qué ha sido debido?        Se han hecho más largas debido a la divergencia evolutiva.

3.5. Desde el punto de vista evolutivo el delfín y el caballo son mucho más cercanos entre sí que el delfín y el tiburón. No obstante, estos dos últimos son muy parecidos entre sí. Explica por qué los dos primeros son tan diferentes  y los dos últimos tan semejantes.      El delfín y el caballo son tan diferentes debido a la diergencia evolutiva, ya que, aunque tienen un mismo origen evolutivo, se han adaptado cada uno a su ambiente y a sus condiciones de vida, acuática y terrestre, respectivamente.           El delfín y el tiburón tienen ese parecido por la convergencia adaptativa: dado que ambos son de vida acuática, adoptaron esa forma aerodinámica para mayor facilidad de movimiento en el agua.

3.6. Para comprobar lo cercano que dos especies están entre sí (desde el punto de vista evolutivo) podemos fijarnos en una serie de características: anatomía comparada, tamaño o estudios moleculares. Ordena estas características de mayor a menor "fiabilidad".

   1. Estudios moleculares
   2. Anatomía comparada
   3. Tamaño